ፈተናዎች ጥሩ ናቸው ፣ ምክንያቱም በተወሰነ የእውቀት ዘርፍ የዝግጅታቸውን ደረጃ ለተማሪዎች በፍጥነት ያሳያሉ። መምህራን በበኩላቸው ልክ እንደ ከደርዘን ዓመታት በፊት ውጤቶችን በእጅ ማቀነባበር ላይ ጊዜ ማሳለፍ አለባቸው ፡፡ ሂደቱን በራስ-ሰር ማድረግ እና ኤክሴል በመጠቀም መምህራንን ማራገፍ ይችላሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
አነስተኛ መጠን ያለው መረጃ በመጠቀም የሙከራውን ጥንቅር ለመቆጣጠር ሶስት ጥያቄዎችን እና የመልስ አማራጮችን ያዘጋጁ ፡፡ ከቀላል ምሳሌ ጋር ከተወያዩ በምሳሌነት የላቁ አማራጮችን ለማዘጋጀት የ Excel ተመን ሉህ አርታዒን መጠቀም ይችላሉ።
ደረጃ 2
በኤክሴል ሉህ ውስጥ በፈተናው ውስጥ የመጀመሪያውን ጥያቄ የሚይዙ በርካታ ሴሎችን ያጣምሩ ፡፡ ጥሩ ሆኖ እንዲታይ ይህንን አካባቢ በተወሰነ ቀለም ይሙሉ።
ደረጃ 3
በተዘጋጀው ሳጥን ውስጥ የመጀመሪያውን ጥያቄ ጽሑፍ ይተይቡ። በዚህ ሕዋስ ላይ በቀኝ ጠቅ ያድርጉ እና በሚታየው አውድ ምናሌ ውስጥ ቅርጸት ሴሎችን ይምረጡ ፡፡ በአሰላለፍ ትር ላይ ጽሑፉ በአግድም እና በአቀባዊ እንዴት እንደሚቀመጥ ይግለጹ። ለምሳሌ ፣ ጽሑፉ እስከ ሴሉ አናት ወይም ታች እንዳይንሸራተት በአቀባዊ ማዕከሉን መምረጥ ይችላሉ ፡፡ “በቃላት መጠቅለል” አመልካች ሳጥኑን ምልክት ያድርጉበት እና “እሺ” የሚለውን ቁልፍ ጠቅ ያድርጉ ፡፡
ደረጃ 4
በፈተናው ውስጥ ለመጀመሪያው ጥያቄ ቦታ ለመፍጠር ጥቂት ተጨማሪ ሴሎችን ያጣምሩ ፡፡ እንዲሁም ሁሉም ነገር ተስማሚ ሆኖ እንዲታይ ይህንን ቦታ በሚወዱት ቀለም ይሙሉ።
ደረጃ 5
ለመጀመሪያው ጥያቄ እና መልስ ከአይጤ ጋር ይቅዱ ፡፡ ለሁለተኛው እና ለሦስተኛው ጥያቄዎች እና መልሶች ቦታ ለማግኘት ሁለቴ በ Excel ወረቀት ላይ ይለጥ themቸው ፡፡ ቀሪዎቹን ጥያቄዎች በተገቢው ቦታዎች ይተይቡ። ውጫዊ ንድፍ ዝግጁ ነው.
ደረጃ 6
በፈተናው ውስጥ ለመጀመሪያው ጥያቄ መልሱ የሚገኝበትን ሕዋስ ይምረጡ ፡፡ በፕሮግራሙ የላይኛው አግድም ምናሌ ውስጥ “ውሂብ” የሚለውን ንጥል ይምረጡ ፣ እና በውስጡ - “ቼክ …” ፡፡ በሚታየው መስኮት "መለኪያዎች" ትር ላይ የ "ዝርዝር" የውሂብ አይነት ይጥቀሱ። ባዶ ሕዋሶችን ችላ በማለት እና የተፈቀዱ እሴቶች ዝርዝር አጠገብ ያሉትን ሳጥኖች ምልክት ያድርጉባቸው ፡፡ በ “ምንጭ” መስክ ውስጥ ለመጀመሪያው ጥያቄ ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ መልሶችን ከሴሚኮሎን ጋር በመለየት ይዘርዝሩ ፡፡ ተማሪው ትክክለኛውን መልስ ከነሱ መምረጥ ይኖርበታል።
ደረጃ 7
በተመሳሳይ አግባብ ባሉት ሴሎች ውስጥ ለሁለተኛው እና ለሦስተኛው የሙከራ ጥያቄዎች መልሶች ዝርዝሮችን ይፍጠሩ ፡፡
ደረጃ 8
ውጤቱን በራስ-ሰር ለማስላት በተለየ ሉህ ላይ የቦሊያን IF ተግባርን ይጠቀሙ። በ "ሎግ_ግግርግ" መስክ ውስጥ መልሱ የተመረጠበትን ሕዋስ በመጥቀስ የተግባር ክርክሮችን ያዘጋጁ ፡፡ በ “ዋጋ_ይ_እውነቱ” መስክ ውስጥ በትርጉም ምልክቶች ውስጥ “አስተካክል” የሚለውን ቃል ያስገቡ ፡፡ በ “ዋጋ_ይ_ፋልse” መስክ ውስጥ በጥቅስ ምልክቶች ውስጥ “ስህተት” የሚለውን ቃል ያስገቡ ፡፡ ለፈተና ጥያቄዎች ለሶስቱ መልሶች በተናጠል ይህንን ያድርጉ ፡፡
ደረጃ 9
የአጠቃላይ ትክክለኛ መልሶችን ቁጥር ለመቁጠር የቦሊያን COUNTIF ተግባርን ይጠቀሙ። ክርክሮችን ለዚህ ተግባር ያብጁ። ይህንን ለማድረግ በ "ሬንጅ" መስክ ውስጥ ሁሉንም ህዋሳት ለጥያቄዎቹ መልሶች ይጥቀሱ ፡፡ በ “መስፈርት” መስክ ውስጥ በጥቅስ ምልክቶች ውስጥ “አስተካክል” የሚለውን ቃል ያስገቡ ፡፡
ደረጃ 10
የሥራዎን ውጤቶች ያስቀምጡ እና ፕሮግራሙ ትክክለኛዎቹን መልሶች ብዛት በትክክል እንዴት እንደሚያሰላ ይፈትሹ።
